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        五柳先生傳板書PPT下載

        素材編號:
        183590
        素材軟件:
        PowerPoint
        素材格式:
        ZIP/RAR
        素材上傳:
        陳明奉
        上傳時間:
        2017-09-10
        素材大小:
        2.60 MB
        素材類別:
        語文課件PPT
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        五柳先生傳板書PPT

        五柳先生傳板書PPT免費下載是由PPT寶藏(www.njssxs.com)會員陳明奉上傳推薦的語文課件PPT, 更新時間為2017-09-10,素材編號183590。

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        五柳先生傳 陶淵明 先生,不知何許人也,亦不詳其姓字;宅 邊 有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮 利。 好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘 食。性嗜酒,家貧,不能常得,親舊知其如此, 或置酒而招之。造飲輒盡,期在必醉。 既醉而退,曾不吝情去留。環堵 蕭然,不蔽風日; 短褐穿結, 簞瓢屢空, 晏如也! 常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失, 以此自終。 贊 曰: 黔 婁 之 妻 有 言:“不 戚 戚于 貧賤,不 汲 汲 于 富 貴。”其 言 茲 若 人之 儔 乎? 銜 觴 賦 詩 ,以 樂 其 志。無 懷 氏 之 民 歟 ?葛 天 氏 之 民 歟? 簞瓢屢空孔子贊顏回: “賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,居陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂,賢哉,回也!” 關于“黔婁” 黔婁,戰國時齊人。魯恭公曾遣使者致禮,賜粟三千鐘,想聘他任宰相,他堅辭不受。齊王又派人送去黃金百斤,聘他為卿,他也不接受。死時衣不蔽體。其妻亦有賢德。陶淵明在《詠貧士》中曾寫道:“安貧守賤者,自古有黔婁。” 判斷句:先生不知何許人也 倒裝句:不戚戚于貧賤 省略句:閑靜少言    3、找出文中否定句,想想有什么作用? “先生不知何許人也,亦不詳其姓字”, “不慕榮利”, “不求甚解”, “不能常得”, “曾不吝情去留”, “不蔽風日”, “不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”。 鏈 接 中 考 1.下列各組中,加點的詞意思相同的兩組是( )( )    A. 先生不知何許人也    高可二黍許(《核舟記》)    B.好讀書,不求甚解    轍生好為文(《上樞密韓太尉書》)    C.便欣然忘食    主人日再食(《送東陽馬生序》)    D.因以為號焉    以君之力, 曾不能損魁父之丘(《愚公移山》)    E.忘懷得失,以此自終    寵辱偕忘(《岳陽摟記》) 2.把下列文言句子翻譯成現代漢語。    ①造飲輒盡,期在必醉。    譯文:    ②不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。    譯文: 3.文章結尾“無懷氏之民”、“葛天氏之民”句子表達了作者什么愿望?    4.請結合自己的讀書習慣,談談你是否贊成五柳先生的“好讀書,不求甚解。” 4.解釋下列語句中加點的詞語。(4分) (1)亦不詳其姓字( ) (2)每有會意( ) (3)期在必醉( ) (4)其言茲若入之儔乎( ) 5.下面句子中加點的“以”字意義不同于其它項的是( )。(2分) A.宅邊有五柳樹,因以為號焉 B.域民不以封疆之界 C.孔文子何以謂之“文”也 D.忠之屬也,可以一戰 6.文章敘述了五柳先生有兩個主要的愛好:一是_______________________,達到了_____________________的程度;二是__________________________,達到了_______________________的程度。 7.陶淵明通過寫五柳先生的“醉”,反映了他自己怎樣的內心世界?(2分) 8.有人說:“當今社會,經濟地位決定一個人的生存質量,陶淵明的理想追求早已與時代格格不入了。”對此你是怎么看的?(2分) 9.選段中的一個成語是________。     10.從表達方式看,文段一主要用了________的表達方式,這部分內容與下文的“贊”語的關系是_______。 11.五柳先生有哪三大志趣(用文中原句或詞語回答),刻畫了一個怎樣的人物形象?(三大志趣)好讀書,性嗜酒,著文章;刻畫了一個雖然貧窮卻悠閑自適的餓隱士形象 12.文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個____________的形象,贊美了他________________的精神。(2分) 13.《飲酒》一詩所表達的志趣與本文有相同之處,請對其中的名句“采菊東籬下,悠然見南山”作簡單賞析。(2分).這兩句形象地描寫出詩人恬淡、閑適、寧靜自得的生活態度;句中“悠然”“見”用得好,體現出詩人和大自然融為一體的自由而平靜的心境; 14.我們學過的《飲酒》一詩與本文塑造了同一位隱士形象,請你寫出詩中最為生動地刻畫這一形象的兩句詩。2分

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